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论创新观念下的高校色彩教学

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摘要培养学生的创新精神和实践能力是21世纪中国现代教育的基本目标，也是高校色彩教学的基本目标。在高校色彩教学中贯穿着统一创造能力与知识技能、构建适应创新观念的色彩教学模式、培养学生良好健全的创新人格等教学目标，它可以为创新提供可靠的基础和保障。而激发学生创新的“兴趣”、发展学生创新的“个性”、引导学生形成“发散思维”则是教学的关键所在。

DOI mpj022ww4y/230575

作者马全社

机构地区不详

出处《美术观察》 2004年10期

关键词创新观念高校色彩教学创造能力知识技能 “发散思维”

分类 [艺术][美术]

出版日期 2004年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）