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简析小学数学的自主探究学习模式

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摘要小学是学生进行数学课程学习的起始阶段，对小学生进行数学课程教学，树立学生的学习意识和学习自信心，不仅可以提升学生的数学课程学习质量，同时还可以激发学生的学习兴趣，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。

DOI 54knvl8e4k/2242557

作者刘思耀

机构地区不详

出处《南北桥》 2016年8期

关键词小学数学课程教学自主探究

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南北桥

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