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《福建教育学院学报》
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2004年5期
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高中历史课创造力教育初探
高中历史课创造力教育初探
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摘要
高中阶段是培养和挖掘学生创造力的最佳时期,历史课应在培养和开发学生的创造力方面发挥它更大作为.根据创造教育理论,结合高中历史课特点,笔者就高中历史课如何贯穿创造教育提出以下几点浅见.
DOI
pd5yqgy2j7/2234471
作者
饶丽娟
机构地区
不详
出处
《福建教育学院学报》
2004年5期
关键词
高中
历史教学
课堂教学
创造力教育
实践教学
素质教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育学院学报
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