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构筑新课堂 走进新课程
构筑新课堂 走进新课程
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摘要
走进新课程,树立师生“交往共生共享”观,就是要强调师生在平等和谐的气氛中,积极活动,共同成长,充分和谐发展,共享知识技能成果,共享知识技能获得的情感体验、人文情怀,共富有创新精神和实践能力,共同丰富和发展新课程。加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。更要
DOI
pj0z2vlw4y/2220775
作者
盛家勤;杨春风;谢启华
机构地区
不详
出处
《安徽教育论坛》
2004年1期
关键词
情感体验
实践能力
课程改革
课堂教学
教学环境
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育论坛
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