首页 > 《教育论坛》 > 2004年2期 > 学生作文定势及其突破

学生作文定势及其突破

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在作文教学中，我经常发现许多学生的作文在立意、选材、结构、表达等多方面如出一辙，缺少创意，缺少扑面而来的新鲜感。症结何在?我认为这主要是由于学生写作时的思维定势

DOI odwz3003dk/2219656

作者王新芳

机构地区不详

出处《教育论坛》 2004年2期

关键词作文教学学生作文评析立意选材思维定势

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑锐. 试析学生作文定势及突破.教育学,2003-02.
2王冬艳. 试析学生作文定势及突破.教育技术学,2011-12.
3陈红. 突破思维定势实现作文创新.教育学,2017-08.
4黄柏晓. 作文教学应突破传统的思维定势.教育学,2015-09.
5欧忠祥. 突破思维定势.教育学,2004-08.
6王炳祝杨丽珊. 作文教学应着力突破传统的思维定势.高等教育学,2009-04.
7潘道忠. 突破定势追求卓越.成人教育学,2015-12.
8薛吉辰. 突破思维定势的魅力.教育学,2006-08.
9朱玉兰. 巧设“陷阱”，突破思维定势.教育学,2012-01.
10张圆圆. 引导学生走出作文中的定势误区.教育学,2017-10.

来源期刊

教育论坛

教育论坛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

作文教学学生作文评析立意选材思维定势

返回顶部