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关于教会学生学会认知的若干问题

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摘要学会认知是国际21世纪教育委员会提出的未来教育所必须形成的四种学习能力的首要能力,它侧重于学生对发现问题和解决问题的手段和方法的掌握.教会学生学会认知要求在教学中做到'三个结合''两种学习''一种训练'.同时,教师和学生在教学中要有正确的角色定位.

DOI zdl3vxgzdl/2210816

作者高岩

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2003年6期

关键词学生学会认知教育目标学习能力教师角色

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南职业技术师范学院学报：职业教育版

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学生学会认知教育目标学习能力教师角色

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