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精细化班级管理实践与探索

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摘要赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”这话道出了班级管理工作的重要性。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，如何实现魏书生所说“班级管理的重要目的是要培养学生良好的习惯和品质”呢?笔者依托我校全方位推进精细化管理工程的实施，在进

DOI ldey82o5j3/2208641

作者李明吉

机构地区不详

出处《基础教育（重庆）》 2004年1期

关键词班级管理班主任师生关系教学质量中学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）