首页 > 《职业技术》 > 2017年5期 > 实施导向性评价提升计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力

实施导向性评价提升计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要由于中职学生普遍缺乏明确的志向和目标,针对中职学生的群体特殊性,某校计算机动漫与游戏制作专业教师将确立从导向性评价入手,以提高学生自主学习能力为目标的评价体系。在整个学习生涯中都会有评价体系进行考核,完善的评价和激励,有效的提升了学生的自主学习能力,培养了一批优秀的专业人才。

DOI 7dml0l8ejn/2201654

作者宋晓红;方婧;戴靓

机构地区不详

出处《职业技术》 2017年5期

关键词导向性评价中职自主学习

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒙亚星. 论计算机动漫与游戏制作专业群课程体系构建.教育学,2021-05.
2李杨. 计算机动漫与游戏制作教学模式的比较分析.文化科学,2019-04.
3黄珊珊. 搭建学生自主学习平台提升计算机专业学生实践能力.教育学,2024-06.
4朱晓萌. 中职计算机动漫与游戏制作专业构建模块化教学体系的探索与实践.教育学,2021-05.
5刘杨武. 中职计算机动漫专业实践教学体系浅谈.教育学,2021-07.
6陈浩. 论职高计算机专业学生自主学习能力的培养.统计学,2014-09.
7刘洲文. 如何提高中职计算机专业学生的自主学习能力.教育学,2021-09.
8陈振华. 产业发展视角下中职计算机游戏动漫专业提升策略.教育学,2021-03.
9杨竣茹. 论高校计算机动漫设计专业校企合作模式的构建.统计学,2016-06.
10邵曼. 浅谈中职计算机网络专业学生自主学习能力的培养.教育学,2017-12.

来源期刊

职业技术

职业技术

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

导向性评价中职自主学习

返回顶部