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实施导向性评价提升计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力
实施导向性评价提升计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力
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摘要
由于中职学生普遍缺乏明确的志向和目标,针对中职学生的群体特殊性,某校计算机动漫与游戏制作专业教师将确立从导向性评价入手,以提高学生自主学习能力为目标的评价体系。在整个学习生涯中都会有评价体系进行考核,完善的评价和激励,有效的提升了学生的自主学习能力,培养了一批优秀的专业人才。
DOI
7dml0l8ejn/2201654
作者
宋晓红;方婧;戴靓
机构地区
不详
出处
《职业技术》
2017年5期
关键词
导向性评价
中职
自主学习
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业技术
2017年5期
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