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提高信息技术课质量的反思

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摘要 <正>作为一门应用性强、科技普及意义高的学科,初中信息技术课处于一种不尴不尬的位置:中考要么不考,要么分值只占10分左右。所以,一方面学生可能因为兴趣或者好奇感而想学,另一方面却又因为中考指挥棒的影响不能正常投入时间来学。这就要求我们教者在提高信息技术课的质量上加以谋划,力求以最正常的课堂教学获取最好的效益。一、在兴味盎然中培养创新意识和创造能力对于我们教者来说,信息技术课一定不要照本宣科,

DOI odwzxer9dk/2196132

作者王亚娟

机构地区不详

出处《中学时代》 2014年12期

关键词信息技术兴味盎然投入时间课堂教学来学学习活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）