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从特殊到一般从复杂到简单

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摘要在讲授新课时,新的思维方式会给学生带来冲击,使得学生在短时间内难以理解。笔者在讲授新课时采用循序渐进的策略,先用特殊的、易于接受的导入,再逐步升级到一般的情况,从而能引发学生的共鸣,加深学生的理解,同时还能培养学生的创新能力。下面是笔者三个教学片断的设计。1循环结构在一些算法中,经常会出现从某处开始,按照一定的条件反复执行某些步骤的情况,这就是循环结构。反复执行的步骤成为循环体,它包含两种基本的循环结构:当型循环结构和直到型循环结构。这是人教A

DOI 54knp0qe4k/2194533

作者杨洪新;唐守栋

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 2015年3X期

关键词循环结构教学片断赋值语句重复操作正整数感觉效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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