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初高中数学衔接教学的思考

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摘要初高中数学衔接问题,主要表现在一些中考数学成绩较好的学生升入高中后,由于不适应高中数学的教与学,相当多的学生逐渐丧失对数学的学习兴趣,数学成绩明显下降,甚至有部分学生对数学学习失去信心。近年来,涌现了相当多围绕着初高中数学衔接问题存在的原因分析、解决初高中数学衔接问题的策略和初高中数学衔接的实践研究的教育教学论文和科研课题。这些研究基本上局限于对高中数学课堂教学的一些建议,很少涉及初中数学课堂教学。笔者

DOI wjvwq29qd7/2194526

作者孙元勋;蔡芙蓉;赵玲燕

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 2015年3X期

关键词教育教学论文初中数学教师变式高一新生函数概念平方差公式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）