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课堂教学设计策略的探讨

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摘要 <正>高中新课程教学设计提倡以学生为中心,充分发挥学生的主体地位;提倡以问题为中心的教学,让学生主动参与、体验、探究;提倡教师的能动性和创造性,通过认真研读教材,大胆、合理、创造性地使用教材,促进教学方式转变,发展学生能力。但是,有不少教师尤其是年轻教师,课堂教学设计方案书写不规范,具体的教学内容、教学思想如何落实在教学设计中反映不出来。这

DOI kd2xplwr46/2188786

作者孔翠

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2014年8X期

关键词课堂教学设计课程教学设计教学互动课堂主体教学内容交流技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）