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运用电教手段优化历史教学

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摘要 <正>高中历史教学,由于长期受应试教育的影响,学习主动性和积极性都不高,加之这类学科的学习比较抽象,容易使学生感到枯燥和厌烦。这些都给历史教学工作带来一定的难度。课堂教学中怎样避免或消除这些不良因素的干扰和影响呢?通过实践证明:采用电教媒体教学是消除这些不良因素的干扰、促进历史课堂教学达到理想的教学效果,从而提高

DOI n49op7w94y/2185935

作者周建;董洁

机构地区不详

出处《中小学电教：下》 2010年10期

关键词历史课堂教学高中历史教学电教媒体电教手段教学工作历史图片

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学电教：下

2010年10期

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