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《福建教学研究》
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2003年11期
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走进新课程我们这样当教研员
走进新课程我们这样当教研员
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摘要
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DOI
rj8k3xxpj0/2175782
作者
潘振南
机构地区
不详
出处
《福建教学研究》
2003年11期
关键词
教研员
基础教育
课程改革
工作方式
业务能力
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2003年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教学研究
2003年11期
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