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民族地区幼儿园家园互动实践与研究

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摘要 <正>一、影响家园互动的主要因素1.教师方面(1)对家长工作的重要性认识不够,开展工作存在片面主观现象。有的教师认为,自己只要上好班、教好孩子就行,家长工作做得好不好都无关紧要;有的教师认为,开展家长工作要以幼儿园为中心,教师只要从自己工作需要出发要求家长配合即可,家长处于被动服从的地位。

DOI ojnkg9gljr/2174713

作者鲁虹

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2013年1期

关键词民族地区教育内容家长开放日儿童观家长参与来园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：幼教研究

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