首页 > 《课程教材教学研究：幼教研究》 > 2012年2期 > 幼儿规则意识与规则认知

幼儿规则意识与规则认知

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>幼儿规则意识和规则认知水平确实有一个发展的过程,按照皮亚杰的说法,就是"从规则他律走向规律自律"的过程,即从规则的外部强制性走向规则的内在自觉性,这是规则内化的过程。皮亚杰也特别指出,"规则内化"是在玩伴自由交往的过程中实现的。而总是在权威强制下执行规则的幼儿,一旦离开了权威就会违

DOI g4q28qpz48/2174672

作者华爱华

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2012年2期

关键词社会性发展认知冲突中间位置处理纠纷他律纠纷双方

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）