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《延边教育学院学报》
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2017年3期
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高中英语阅读课词汇教学浅谈
高中英语阅读课词汇教学浅谈
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摘要
高中阶段的英语教学非常重视学生阅读能力的培养与提升,而词汇教学是阅读教学的重要前提,想要持续提高英语教学的效率,则要保证词汇教学体系的完善度,满足学生英语学习的需求。本文以高中英语阅读课中的有效词汇教学为研究对象,对其现状及有效词汇教学策略进行分析。
DOI
pj0z39xw4y/2172751
作者
李言株
机构地区
不详
出处
《延边教育学院学报》
2017年3期
关键词
高中英语教学
阅读课
词汇
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
延边教育学院学报
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