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微诗写作,让语文课堂诗情画意

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摘要微诗创作能让学生提升想象力和创造力,提高审美能力。在指导学生进行微诗写作时,教师可以先指导学生进行鉴赏,体会诗歌的意象;而后让学生在仿写中锤炼语言;同时还可以让学生将微诗发表到网络上,进行互动交流;组织学生成立诗社,参加课外活动也是提高学生微诗写作能力的好方法。

DOI 6jr6mq3wj5/2167887

作者赵启进

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年10期

关键词微诗写作教学初中语文

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）