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层递式教学,引导学生写出真情实感
层递式教学,引导学生写出真情实感
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摘要
作文是小学语文教学中的重点与难点,能够体现学生的语文综合素养。要提高小学生的作文写作水平,不能急于求成。教师在教学中可通过遣词造句、指导观察、感悟生活和放飞想象等策略分阶段实施教学,循序渐进地提高学生的语文素养,从而提高其写作水平。
DOI
54yrxg53d0/2167676
作者
胡加爱
机构地区
不详
出处
《写作:下》
2017年2期
关键词
小学语文
作文教学
层递式
真情实感
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
写作:下
2017年2期
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