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隐性规则在幼儿园区域活动中的运用

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摘要 <正>幼儿园区域活动规则的具体形态多种多样,有的以常规的形式明确告诉幼儿,这是显性的规则;有的或者融于环境中,或者暗含于材料中,或者隐藏于教师以角色身份对区域活动的参与中,这是隐性规则。隐性规则由于不易被人察觉,往往被忽视,同时也容易被人接受,正是因为这种不易察觉性,置身于其中的人往往也难以并且更为主要的是不倾向于抵抗与摆脱其影响,因此有时对人的影响更大。

DOI rdxwq055jl/2158973

作者章洁;秦元东

机构地区不详

出处《学前课程研究》 2008年10期

关键词幼儿活动操作材料角色身份蒙台梭利小雪花摆放位置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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