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《学前课程研究》
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2008年3期
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对两种“作业”的比较与思考
对两种“作业”的比较与思考
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摘要
本文比较了杜威和前苏联的"作业"在课程目的、课程内容的组织、课程实施和课程实质上的异同,并在此基础上提出了我国幼儿园在学习、吸收这两种"作业"时应该注意的几个问题,包括:采取"折中性"的立场;领会课程模式的基本理念;衔接知识的转化与经验的组织等。
DOI
2d3v29yn49/2158867
作者
彭俊英
机构地区
不详
出处
《学前课程研究》
2008年3期
关键词
“作业”
课程目的
课程内容的组织
课程实施
课程实质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学前课程研究
2008年3期
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