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《新疆教育学院学报》
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1987年4期
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加强教材分析,提高学生掌握历史知识的能力
加强教材分析,提高学生掌握历史知识的能力
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摘要
近年来,随着历史教学改革的开展,历史教学质量不断有所提高。由于实行了启发式的教学方法,贯彻了科学、具体、生动的原则,调动了学生的学习积极性。因此,一般说来,学生是比较喜欢上历史课的,历史课在完成本学科的教学任务方面做出了一定的成绩。但是,应该看到,历史教学仍然存在着不少问题。比如,从对知识的掌握上看,就存在着个别知识掌握得较好,系统知识掌握得较差,了解历史现象较多,深入认识历史事件的实质不
DOI
0dpnpen042/2156121
作者
王君
机构地区
不详
出处
《新疆教育学院学报》
1987年4期
关键词
历史课
教材分析
历史事件
教学质量
教学任务
新航路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1987年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育学院学报
1987年4期
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