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人是环境“养”出来的

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摘要 <正>编者按养成教育是一个系统工程,主要通过学校教育、社会教育和家庭教育三条途径来实现。养成教育专家林格先生认为,养成教育分三个层次:第一个层次是行为纪律建设;第二个层次是人格化核心习惯,从而实现养心养德;第三个

DOI 54kn5q734k/2155881

作者

机构地区不详

出处《新教师》 2013年3期

关键词养成教育实践体系学校教育家庭文化现实教育化成天下

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）