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林砺儒论人格教育

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摘要在我国教育教学改革中,人们对单纯的知识技能的教学到发展学生智能的重视,逐渐成为趋势。在教育教学活动中,如何正确处理好两者的关系,使其趋于暗合,也是人们潜心研究的课题。同时,各级各类学校都普遍地提出了教书育人、发展个性、培养人格等问题,并就如何有效地改进这些问题,开展了广泛的争论。笔者带着教书育人、发展学生人格的问题,重温了我国当代著名教育家林砺儒教授有关的教育论著,并就此问题作简要介述,冀望对我

DOI 7j67k0zrd0/2153290

作者李明汉

机构地区不详

出处《现代教育论丛》 1988年4期

关键词人格教育林砺学生人格教育对象教学改革人格独立

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1988年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）