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设计与审美教育

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摘要设计可说是和人类历史同步的。人类为了生存,为了更好地生活,在与自然界的斗争中,开始创制各种东西,包括生活用品和生产工具,于是设计也就开始了。设计包括广义和狭义的两个方面。设计的目的是为了人。为区别于工业设计,姑且把在这之前的设计创造称之为"造物设计",而工业设计是工业革命的产物。设计又需要功能性和审美性二者的密切结合。设计又是审美教育的一个组成部分。

DOI wjvwp0ynd7/2147802

作者陆家桂

机构地区不详

出处《无锡南洋职业技术学院论丛》 2004年4期

关键词设计审美 “造物设计” 工业设计审美教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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无锡南洋职业技术学院论丛

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