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思考——课堂智慧的源泉——以“两位数乘整十数”为例

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摘要 <正>在平时的数学课堂中,我们常常会看到这样一种现象:过于简单的问题,不需要动多少脑筋的问题,学生都很感兴趣,但是稍微难一点的问题,学生却很怕动脑筋,只有很少几名同学参与进来.苏霍姆林斯基曾经说过:"一个人到学校上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要是获得聪明.因此,我们主要的努力就不应该仅用在记忆上,而应该用在思考上.所以真正的学校应是一个积极思考的王国,必须让学

DOI rj8kx559j0/2122282

作者吴燕

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2013年12期

关键词教学片段思维能力天真活泼成功感态度体验霍姆林斯基

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）