首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学生物教学》
>
2015年3X期
>
厘清“概念”与“重要概念”,落实课程标准
厘清“概念”与“重要概念”,落实课程标准
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》提出"重要概念"后,部分中学教师对"概念"和"重要概念"界定不清。厘清"概念"与"重要概念",是落实课程标准的前提。阐述"重要概念"与"概念"及二者的联系与区别,并就"重要概念"的课堂教学进行讨论,旨在提出教学建议。
DOI
6jr6ze3qj5/2109715
作者
张佳佳;吴明江
机构地区
不详
出处
《中学生物教学》
2015年3X期
关键词
概念
重要概念
课程标准
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
潘紫千;张晓春.
从课程标准看生物学概念的重要性
.教育学,2014-11.
2
张大文.
厘清概念 理出层次
.教育学,2015-07.
3
程先权.
推定概念之厘清
.中外政治制度,2014-06.
4
吉现斌.
新课程标准下的数学概念的教学
.教育学,2011-12.
5
邓灿锋.
新课程标准下小学概念教学研究
.教育学,2020-11.
6
李银虎.
新课程标准下的初中数学概念教学
.社会学,2011-03.
7
陈国海.
新课程标准下数学概念教学的再探究
.教育学,2012-10.
8
.
倡导主动探究学习凸显重要概念传递——生物学课程标准修订说明
.教育学,2012-01.
9
谢玉平;段小龙.
厘清核心概念本质,落实知识体系建构——以椭圆的概念复习教学为例
.教育学,2018-08.
10
许冬琳.
环境公益诉讼概念之厘清
.教育学,2019-01.
来源期刊
中学生物教学
2015年3X期
相关推荐
刑事责任概念的清理与厘清
新课程标准下的初中数学概念教学的策略研究
新课程标准下初中历史概念教学策略研究
灾害社会工作的概念厘清
厘清概念是第一要务
同分类资源
更多
[教育学]
设计涉外经济类专业《国际经济法》课程教学内容和方法的指导思想
[教育学]
显示器选购五大误区
[教育学]
让我们倾听诗歌的美——浅论七年级(上)的诗歌艺术
[教育学]
朝着一个属于自己的方向前行
[教育学]
影响管理类专业本科毕业生就业实现因素的社会学分析——以湖南某高校为例
相关关键词
概念
重要概念
课程标准
返回顶部