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教师教育的管理策略思考

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摘要教师的可持续发展是一种不断更新的过程.探讨新型的开放式、多元化的教师继续教育管理策略,使基础教育教师的可持续发展得以保证和初步实现.

DOI k5joeqv04v/205860

作者尹坚勤 ;朱晓春

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2004年3期

关键词基础教育教师教育教育管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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