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如何有效地学习《3-6岁儿童学习与发展指南》

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摘要学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。那么如何让教师们更加积极地、有效地学习《指南》,通过学习内化和融合到自己的工作中去呢?可以通过骨干教师的领读、多样竞赛、游戏体验和自身实践等方面多方位多层面多角度地进行学习、研讨。

DOI lj1q1kzgdv/2049020

作者周海燕

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2015年4期

关键词学习感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 《3-6岁儿童学习与发展指南》（17）.妇幼卫生保健,2013-11.
2迟晶. 读《3-6岁儿童学习与发展指南》有感.教育学,2014-06.
3张俊. 《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施.学前教育学,2013-01.
4郑丽清. 背书包——学习《3-6岁儿童学习与发展指南》有感.教育学,2014-06.
5祁天力. 《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感.教育学,2014-06.
6东方言. 《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读.教育学,2013-12.
7李雪菲. 浅析《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域.教育学,2018-09.
8田炼. 《3-6岁儿童学习与发展指南》实施的现实考验.教育学,2012-09.
9刘晓丽. 家长对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与运用探讨.文化科学,2018-09.
10王红. 幼儿园落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的有效策略.教育学,2019-01.

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科学大众：科学教育

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