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如何培养幼儿的倾听能力

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摘要在学前教育阶段培养幼儿倾听能力需要为幼儿创造"听"的环境和条件;从常规入手培养幼儿倾听的习惯;借助游戏培养幼儿"听"的注意力;在日常生活中渗透倾听的能力培养。

DOI rj8ko0ypj0/2041982

作者杨晓燕

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2014年11期

关键词学前教育倾听环境习惯注意力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育实践与研究：理论版（C）

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学前教育倾听环境习惯注意力

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