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追寻理想的语文“生态课堂”
追寻理想的语文“生态课堂”
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摘要
语文既传承民族文化,又引领学生亲近母语,习得言语能力,增长言语智慧,并获得心灵的成长。因此,理想的语文课堂应是"全面提高学生的语文素养,促进学生和谐发展,形成良好的个性和健全人格"的语文"生态课堂"。如何追寻理想的语文"生态课堂"呢?
DOI
pj0zxppy4y/2040551
作者
艾启双
机构地区
不详
出处
《教育家》
2016年1期
关键词
生态课堂
言语能力
和谐发展
语言运用
学习过程
学科本质
分类
[历史地理][历史学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育家
2016年1期
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