“物候童趣”特色文化与现代化管理之融合浅探

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摘要 '物候童趣'是基于南京市红山小学近20年来坚持生态育德,把校内外资源有机整合形成的学校特色文化。学校用特色文化引领教师专业发展,引领家校合作,共同培育'清新向上有灵气'的红山学子,促进家校和谐发展。学校从课程建设、活动建设、智慧校园建设等方面,不断丰富'物候童趣'特色文化内涵,提高学校办学品位。
机构地区 不详
出处 《江苏教育》 2017年82期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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