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论增殖的知识与个性化知识之间的关系——以“人体血液循环”为例

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摘要增殖的知识与个性化知识有着密切关系。二者间具有相同的产生基础,具有相同的产生途径,都受学习价值观的影响,具有相同的产生特点。但增殖知识与个性化知识之间的概念大小和对创新的要求各不相同。

DOI 7j67ql7nd0/2031718

作者李世伟

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2015年6期

关键词增殖的知识个性化知识关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：中学教学

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