首页 > 《汉字文化》 > 2017年15期 > 小学语文拼音教学的易错点和解决策略

小学语文拼音教学的易错点和解决策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要拼音字母的形状十分相似,初学拼音的小朋友特别容易搞错。儿童年龄小,注意力时间短,再加上刚从幼儿园进入小学,对校园生活还不适应。如何让学生尽快地记住易错拼音,寓教于乐。是我们应该考虑的问题。本文分析了学生易错拼音的原因,并针对该原因提出了一些切实可行的解决策略。

DOI 7j67q6vqd0/2025818

作者井琛;李志洁

机构地区不详

出处《汉字文化》 2017年15期

关键词小学语文汉语拼音的易错点解决策略

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）