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关注课堂教学细节,提高初中历史课堂教学效率

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摘要初中历史教学是一门综合性与开放性很强的文科教学课程,是以提高初中生人文素养,培养初中学生历史观察能力与辩证能力为宗旨的学科。因此,本文着重分析关注历史课堂教学细节,提高课堂教学效率存在的问题,并给出相关的策略进行分析,从而能够使初中历史课堂教学效率得以提升。

DOI wjvwk8lkd7/2025698

作者赵娟;李秀明

机构地区不详

出处《中华少年》 2018年24期

关键词关注细节初中历史课堂教学效率

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）