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《贵州广播电视大学学报》
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2011年3期
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成人高校教师专业发展目标取向探微
成人高校教师专业发展目标取向探微
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摘要
成人高校教师专业发展是教师专业化的重要组成。在对成人高校教师专业特殊性的分析基础上,文中认为构建切合成人学习需要的成人高校教师专业发展目标体系,成人高校教师的专业素养应有所侧重,其专业角色也应重构。唯其如此,方能满足成人学习需要,显现成人教育特色。
DOI
34g2mqo8j9/2012331
作者
白昊
机构地区
不详
出处
《贵州广播电视大学学报》
2011年3期
关键词
成人高校
教师专业发展
特殊性
目标
取向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
贵州广播电视大学学报
2011年3期
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