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把脉与破解:专业化视野下高师语文教育专业课程优化的思考

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摘要担负职前培养重任的高师语文教育是小学语文教师专业化的第一步,就专业化视野下高师语文教育专业课程的优化策略进行思考,从培养目标、实践课程、教学形式和课程评价四方面为高师语文教育专业课程的现状把脉,进而从专业培养方向、语文课程体系、知识授受形式和课程评价过程四方面探寻破解高师教育改革瓶颈的秘钥。

DOI 6jr618o5j5/2000939

作者俞冬梅

机构地区不详

出处《河北工程技术学院教学与研究》 2018年1期

关键词专业化高师语文教育课程体系

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北工程技术学院教学与研究

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