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《新课程教学(电子版)》
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小学科学课程中“5D”学习的实施方式研究
小学科学课程中“5D”学习的实施方式研究
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摘要
新的课程标准确定了科学的课程性质。小学科学课程是一门基础性课程、实践性课程、综合性课程。其综合性体现在:理解自然现象和解决实际问题需要综合运用不同领域的知识和方法,在小学科学课程中实施“5D”学习,有利于促进学生的全面发展。
DOI
zdlgxq9p4l/1970140
作者
王欣欣
机构地区
不详
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年10期
关键词
小学科学
综合能力
新课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程教学(电子版)
2018年10期
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