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让花香飘进学生心里——关于《花瓣飘香》一课的备课思考

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摘要《花瓣飘香》一文以人物对话为主线展开故事情节，在情感表达上较为含蓄。要突破该教学难点，让学生充分感悟人物的内心世界，教师可抓住课文标题，围绕“何为花香”“何处留香”“何以飘香”三个关键点，循序渐进地深挖文本内涵，让学生感受文章在谋篇布局上的匠心之处。

DOI n498k3z9dy/1953783

作者陈春雯

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2017年1期

关键词备课花香阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

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