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《高等继续教育学报》
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2017年4期
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网络环境下利用混合学习促进有效学习的策略
网络环境下利用混合学习促进有效学习的策略
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摘要
近年来,随着各种新媒体逐步引入到教育教学领域,采用传统课堂教学和在线学习相结合的混合学习,对扩大教学规模、推动师生之间及学习者之间的交流与协作,促进学习者学习有明显的成效。文章从混合学习的定义及特征入手,在分析教育发展现状及存在问题的基础上,提出了从思想情感、教师混合学习技能培训、混合学习方式优势搭配、教学方式方法精进、细化评价方案等方面采取措施来促进学习者之间的交流与协作,从而提高学习者的学习效果。
DOI
5jo9q80zjv/1953512
作者
郭靖花
机构地区
不详
出处
《高等继续教育学报》
2017年4期
关键词
混合学习
有效学习
学习者
教学资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高等继续教育学报
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