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大作业为驱动的刑事科技专业课教学改革与探索

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摘要刑事科学技术专业课程内容涉及到数学、物理、化学、生物学、医学、计算机等自然科学理论与方法，综合性、实践性强，为了更好地实现培养目标的要求，在教学中尝试让学生做“大作业”。教师根据教学内容及课程特点给出部分题目，学生在实践中收集部分题目，经过教师筛选，作为学生的大作业题目。学生以小组为单位完成作业，教学组教师对学生大作业进行评定。这种“大作业”辅助教学模式提高了学生学习的积极性与主动性，收到了较好的效果。

DOI ldeq9q85d3/1952441

作者闫立强

机构地区不详

出处《辽宁警察学院学报》 2017年5期

关键词大作业教学效果刑事科学技术

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）