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核心价值观的文化表达*——基于教育文化心理的培育

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摘要只有让核心价值观根植于人的心理，并以文化的形式存在，才能“内化为精神追求，外化为自觉行动”。在探索我国传统文化心理特征的基础上，从文化心理学视角研究了核心价值观文化呈现与转化的基本内容及其培育方式，为进一步深化探索核心价值观在学校教育中的心理转化，重点研究了学校教育中核心价值观培育的路径和方法。

DOI rdx5660kjl/1946997

作者邱旭光

机构地区不详

出处《浙江工贸职业技术学院学报》 2016年3期

关键词核心价值观文化表达文化心理培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）