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浅析普通话的学习与学生心理素质的关系

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摘要 <正>由于普通话课担负着“补偿教育”的任务,其特殊性决定了学生在普通话的学习和口才训练过程中,心理活动较为复杂。按照美国著名心理学家马斯洛的理论,在每个人的本性中,都存在着两套力量——“防御力量和成长趋势”的矛盾,这两套力量的矛盾和冲突,在普通话的学习过程中,也表现得十分充分。当第一套力量在学生心理占上峰时,学生的心理活动有一个共同点,即防御性,从而导致学生在普通话的学习过程中,较

DOI 6jrnol6x45/1936663

作者刘立新

机构地区不详

出处《张家口职业技术学院学报》 1998年Z1期

关键词普通话学生心理素质心理活动学习过程自信心理趋同心理

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1998年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）