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回归“自然学习”——读《从仿生到靠生:基础教育改革的根本突破》的启示

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摘要 <正>如何在教育中真正实现以人为本、以生为本是我学习中不断思考的问题,但仍有一些困惑之处。最近读了郭思乐教授《从仿生到靠生:基础教育改革的根本突破》一文,我又多了一次思考的机会,并试图读出一些我个人的理解。其实,这也符

DOI 5jo9lp30jv/1927884

作者马艾斯

机构地区不详

出处《现代教育论丛》 2009年10期

关键词郭思乐教育过程生本教育个人理解教学业绩不言之教

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育论丛

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