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大学英语教师与行动研究

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摘要着重阐述一个英语教师必须进行行动研究(即课堂教学研究)的重要性和必要性,并结合以学生为主体的英语教学主导思想,探讨了如何进行行动研究,如何发现问题、解决问题,从而提高大学英语教学的质量。

DOI pd51r1lwj7/1924595

作者宋苏凤

机构地区不详

出处《无锡教育学院学报》 2002年4期

关键词行动研究合作过程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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行动研究合作过程教学

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