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《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
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2018年8期
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数形结合求取值范围
数形结合求取值范围
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摘要
教学设计课程说明(信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据)运用ppt展示要探究问题,分析起来方便,不用抄写在黑板上,题目清晰,节省时间和黑板空间;用几何画板展示运动变化的图形,直观的感受图形变化过程中不变的关系,加深学生的理解,激发学生的兴趣。信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况学习环境:配有多媒体的教室。
DOI
ldeqm185d3/1923641
作者
王茂松
机构地区
不详
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年8期
关键词
取值范围
公共点
数形结合
函数图象
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
2018年8期
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