运用“四小”载体,增强精神文明建设效果

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摘要 柳州分局柳州机务段通过“从班组中来,到班组中去”的反复实践总结,找到了能够使班组精神文明活动经常化、持久化的“四小”载体,即:小核心、小课堂、小阵地、小活动。──班组“全保”小核心,在班组设立了政治工长,使班组的学习宣传、思想教育、后进转化、业余活动等工作有专人负责,班组精神文明建设有了组织保证。──政治学习“小课堂”.针对铁路运输一线班组任务忙、时间紧的特点,实行“班前十分钟政治学习制度”,并在“精、近、短、活”四个字上下功夫。“精”,每次学习内容少而精,学习主题单一,或阐明一个观点,讲清一个道理;或说明一件事情,弄懂一个问题,让职工易于接受,每参加一次学习获得一份收获。“近”,贴近职工思想
作者
机构地区 不详
出处 《疏导》 1997年2期
出版日期 1997年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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