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论不同服务分类框架下的教育定位及政策走向

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摘要教育领域的基本公共服务已经成为我国宏观政策的重要内容,但对于教育在不同服务分类框架下的定位及其政策走向,依然是需要深入研究的问题。本文试图以服务一般分类和近年来国家宏观政策沿革为出发点,概要阐释了义务教育与非义务教育的公益性特点,并对基本与非基本的公共教育服务政策走向做一初步分析。

DOI 7j69x0o7j0/1904742

作者张力

机构地区不详

出处《中国人民大学教育学刊》 2011年1期

关键词教育公共服务政策走向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国人民大学教育学刊

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