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体育教学学法指导策略探讨

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摘要根据学法指导动力系统的构成,提出体育教学应加强学习策略的教学训练,应注意培养学生的直觉思维能力,发展非智力心理素质以提高学生自我效能感。

DOI kd2z217xd6/1895886

作者徐瑞芳;刘建武

机构地区不详

出处《闽江职业大学学报》 1999年2期

关键词学法指导体育教学学习策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

闽江职业大学学报

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