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微课教学的设计与制作实践研究——以《Flash二维动画制作-引导线动画》为例

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摘要微课犹如当年的“精品课程”“校本研修课”“优质资源公开课”“网络公开课”一样，已成为广大教育者追捧的热点，然而正确理解微课、科学的设计与制作微课却成为提升微课教学质量的隐形障碍，文章旨在理清微课、微课教学与微课程的概念，以《Flash二维动画制作-引导线动画为例》为例，从实践角度阐述微课教学的设计与制作，为广大教育者进行微课、微课教学及微课程的设计与开发提供实践依据。

DOI 6jrn3k0y45/1890939

作者许红叶

机构地区不详

出处《陕西职业技术教育》 2018年3期

关键词微课微课教学微课程微课教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）